INTRODUCCIÓN
Yehudi Menuhin (1916-1999), sin duda uno de los más grandes violinistas que han existido, su condición de niño prodigio determinaría el resto de su vida, en lo que fue uno de los comienzos artísticos más deslumbrantes y trascendentes desde un punto de vista social, y que le llevaría a desarrollar una de las carreras musicales más duraderas
que se recuerdan.
“Ahora se que hay un Dios allá arriba” sentenciaría Albert Einstein tras asistir a uno de sus conciertos.
Polifacético incansable, no se limitó únicamente al arte del violín, sino que en su afán por conocer, abarcó un amplio número de campos del saber como la filosofía, el arte, la psicología, y en definitiva, la vida.
Todo ello no hizo sino reflejarse en su manera de concebir el violín así como una profundidad y sinceridad en la interpretación definitivas.
Su incesable lucha en favor de los derechos humanos, de acercamiento entre culturas así como su estado de constante búsqueda tanto personal como social lo han llevado igualmente a erigirse como un icono de la cultura contemporánea más allá de la mera dimensión musical.
TAREAS
Partiendo de esta base, vamos a intentar conocer en profundidad a una de las personalidades musicales más relevantes e influyentes del siglo XX, ahondando no sólo en su legado musical, sino también poniendo de relieve su labor humana y social.
Para ello es necesaria la presentación de un trabajo escrito así como una exposición oral, para lo cual os serán facilitados diversos datos escritos, audiovisuales y sonoros.
PROCESO
En grupos de tres personas mínimo, 4 máximo, trataréis de repartiros la labor de recopilar información detallada acerca de su biografía, grabaciones discográficas y audiovisuales, así como muestras escritas de sus pensamientos, filosofía de vida en general, e influencias en la sociedad.
Ya en grupo realizareis una labor de puesta en común de todo lo recogido individualmente así como una comparación de audiciones sobre una obra a vuestra elección interpretada por Menuhin, y por otros 2 violinistas a vuestra elección.
RECURSOS
Aparte de la bibliografía ya expuesta en clase, y de las consultas que sobre el tema podáis hacerme, os facilito una serie de diversas páginas web donde encontraréis ampliada vuestra información:
Textos:
http://www.fundacionprincipedeasturias.org/esp/04/premiados/trayectorias/trayectoria203.html
http://www.menuhin-foundation.com/
http://www.labiografia.com/ver_biografia.php?id=15282
http://www.mec.es/educa/jsp/plantilla.jsp?id=66&area=intercultural
http://www.sgi.org/spanish/inicio/quarterly/17/CiudadanosMundiales.html
http://www.terra.es/personal2/ignaciosaavedra/Menuhin.htm
Vídeos:
http://www.youtube.com/watch?v=2QqZEW4Js8c
http://www.youtube.com/watch?v=julBoaxI10g
http://www.youtube.com/watch?v=k8K53QCdS20
http://www.youtube.com/watch?v=2Z5a-tLV7IY
http://www.youtube.com/watch?v=B80PbyqG5Hk
http://www.youtube.com/watch?v=CjDVfY18OQE
EVALUACIÓN
Se realizará puntuando con un mínimo de 0 puntos y un máximo de 10 en función de lo expuesto a continuación:
-Trabajo escrito (1 por grupo): 0-6 puntos. Es importante tener en cuenta el papel de Yehudi Menuhin como músico, intentando a la vez sintetizar todos los ámbitos atribuibles a su personalidad.
-Exposición oral: 0-3 puntos. Prima la claridad y orden de la exposición así como la colaboración por igual de todos los componentes del grupo.
-Conclusión: 0-1 punto: trabajo breve individual (1 folio máximo), aportando una reflexión acerca de lo que éste personaje os haya podido sugerir.
CONCLUSIÓN
Espero que esta labor haya servido para despertar una curiosidad en vosotros por este personaje, al igual que por la música en general.
Tras la entrega y revisión de vuestros trabajos emplearemos una clase para resolver posibles dudas acerca del tema tratado, así como para la escucha atenta de diversas grabaciones y el visionado de un documental sobre la vida de Yehudi Menuhin.
Yehudi Menuhin (1916-1999), sin duda uno de los más grandes violinistas que han existido, su condición de niño prodigio determinaría el resto de su vida, en lo que fue uno de los comienzos artísticos más deslumbrantes y trascendentes desde un punto de vista social, y que le llevaría a desarrollar una de las carreras musicales más duraderas
que se recuerdan.
“Ahora se que hay un Dios allá arriba” sentenciaría Albert Einstein tras asistir a uno de sus conciertos.
Polifacético incansable, no se limitó únicamente al arte del violín, sino que en su afán por conocer, abarcó un amplio número de campos del saber como la filosofía, el arte, la psicología, y en definitiva, la vida.
Todo ello no hizo sino reflejarse en su manera de concebir el violín así como una profundidad y sinceridad en la interpretación definitivas.
Su incesable lucha en favor de los derechos humanos, de acercamiento entre culturas así como su estado de constante búsqueda tanto personal como social lo han llevado igualmente a erigirse como un icono de la cultura contemporánea más allá de la mera dimensión musical.
TAREAS
Partiendo de esta base, vamos a intentar conocer en profundidad a una de las personalidades musicales más relevantes e influyentes del siglo XX, ahondando no sólo en su legado musical, sino también poniendo de relieve su labor humana y social.
Para ello es necesaria la presentación de un trabajo escrito así como una exposición oral, para lo cual os serán facilitados diversos datos escritos, audiovisuales y sonoros.
PROCESO
En grupos de tres personas mínimo, 4 máximo, trataréis de repartiros la labor de recopilar información detallada acerca de su biografía, grabaciones discográficas y audiovisuales, así como muestras escritas de sus pensamientos, filosofía de vida en general, e influencias en la sociedad.
Ya en grupo realizareis una labor de puesta en común de todo lo recogido individualmente así como una comparación de audiciones sobre una obra a vuestra elección interpretada por Menuhin, y por otros 2 violinistas a vuestra elección.
RECURSOS
Aparte de la bibliografía ya expuesta en clase, y de las consultas que sobre el tema podáis hacerme, os facilito una serie de diversas páginas web donde encontraréis ampliada vuestra información:
Textos:
http://www.fundacionprincipedeasturias.org/esp/04/premiados/trayectorias/trayectoria203.html
http://www.menuhin-foundation.com/
http://www.labiografia.com/ver_biografia.php?id=15282
http://www.mec.es/educa/jsp/plantilla.jsp?id=66&area=intercultural
http://www.sgi.org/spanish/inicio/quarterly/17/CiudadanosMundiales.html
http://www.terra.es/personal2/ignaciosaavedra/Menuhin.htm
Vídeos:
http://www.youtube.com/watch?v=2QqZEW4Js8c
http://www.youtube.com/watch?v=julBoaxI10g
http://www.youtube.com/watch?v=k8K53QCdS20
http://www.youtube.com/watch?v=2Z5a-tLV7IY
http://www.youtube.com/watch?v=B80PbyqG5Hk
http://www.youtube.com/watch?v=CjDVfY18OQE
EVALUACIÓN
Se realizará puntuando con un mínimo de 0 puntos y un máximo de 10 en función de lo expuesto a continuación:
-Trabajo escrito (1 por grupo): 0-6 puntos. Es importante tener en cuenta el papel de Yehudi Menuhin como músico, intentando a la vez sintetizar todos los ámbitos atribuibles a su personalidad.
-Exposición oral: 0-3 puntos. Prima la claridad y orden de la exposición así como la colaboración por igual de todos los componentes del grupo.
-Conclusión: 0-1 punto: trabajo breve individual (1 folio máximo), aportando una reflexión acerca de lo que éste personaje os haya podido sugerir.
CONCLUSIÓN
Espero que esta labor haya servido para despertar una curiosidad en vosotros por este personaje, al igual que por la música en general.
Tras la entrega y revisión de vuestros trabajos emplearemos una clase para resolver posibles dudas acerca del tema tratado, así como para la escucha atenta de diversas grabaciones y el visionado de un documental sobre la vida de Yehudi Menuhin.
